Snoezelen a senzorická integrácia

Senzorická integrácia predstavuje spracovanie zmyslových informácií z vonkajšieho a vnútorného prostredia a adaptívnu odpoveď na tieto podnety. Ak je senzorická integrácia narušená ("sensory integrative disorder" a "sensory integrative dysfunction") vedie to k hypersenzitivite, hyposenzitivite, bariérach vo vnímaní, nedostatku skúseností najmä pri spracovaní vestibulárnych, proprioceptívnych a taktilných podnetov a následnej nápadnosti/poruchy v správaní.

Dieťa, ktorého vývin je sťažený ochorením, oslabením, poškodením zmyslov, nízkym alebo veľmi zvýšeným prahom citlivosti, potrebuje podporu (bazálna stimulácia, senzomotorická stimulácia, podpora pre senzorickú integráciu, a i.). Limitujúce sú poruchy taktilného a kinestetického vnímania, kedy má problémy s uchopením, s udržaním očného kontaktu, s tempom (príliš pomalé, alebo neprimerane rýchle). Hyposenzitivita alebo hypersenzitivita môže byť spojená s poruchami autistického spektra, s poruchami učenia, s poruchami správania. Niekedy je reakciou organizmu na traumatické zážitky, intoxikáciu, ochorenie (štítnej žľazy), výrazné oslabenie pri iných ochoreniach. Ťažkosti sa prejavujú pri bežných činnostiach, v nerovnomerných výkonoch. Negatívne skúsenosti (nešikovnosť, neúspech, neporozumenie okolia, karhanie, tresty) vedú k vyhýbaniu sa aktivitám a tým sa obmedzia možnosti pre rozvoj. 

Tieto nedostatky je možné korigovať terapiou/intervenciou senzorickej integrácie či terapiou Snoezelen, kde sa pre dieťa vytvoria podmienky, v ktorých si môže všetkými zmyslami preskúmať rôzne podnety v kľudnom, bezpečnom prostredí. Dôležitý je súlad zameranej pozornosti a spoločne zdieľaných emócií, rovnováha vzrušenia a ukľudnenia a synchrónia pozornosti a afektu. Dieťa musí byť rešpektované – ak ho niečo zaujme, má dostať čas a možnosti, aby to preskúmalo všetkými zmyslami.

Zdroj: Odporúčaný postup pre poruchy senzorickej integrácie.